目录
基础心理学
面孔生命性加工的时间进程：ERP研究金花;严世振;单金磊;刘婷;577-584+599
悲伤表情识别能力影响疼痛共情——一项ERP研究钟伟芳;郭永兴;585-592
社会性线索对内隐和外显元认知监控的影响贾宁;容丽卓;代景华;593-599
阅读方式和学习次数对中文词汇的产生效应的影响谭秀娟;李馨;白学军;600-606+691
节奏在言语加工中的时间进程：来自元分析的证据晏芹;张清芳;607-614
挫折情境下自我肯定对执行功能的影响孙红梅;孙小越;郝雨;615-621
发展与教育心理学
学龄儿童的规范理解与利他惩罚的关系：从描述性到指令性倾向谢东杰;苏彦捷;622-628
初中生感知到的同伴支持与数学学习投入——基于变量为中心和个体为中心的分析李嘉欣;雒瑞帆;封洪敏;司继伟;629-636
神经质人格对中小学生抑郁的影响：班级环境的跨层调节作用张鹏程;李喜;桑宇杰;陈宁;637-643
父母差别对待与青少年问题行为的关系：一个有调节的中介模型石鑫欣;吴怡霏;冯迎;644-650
子女数量与育龄母亲生活满意度的链式中介模型江盈颖;马丽;张丽锦;朱莉琪;651-656
二孩家庭父母偏爱的特点及其与青少年抑郁的关系罗芮;赵云燕;何然;王耘;陈福美;657-664
母子依恋与农村儿童焦虑的关系：HPA轴活动的调节作用赵金霞;公绪霞;665-671
应用心理学
心理学“知-行-信”课程思政模式的理论基础与实践路径白学军;章鹏;杨海波;李士一;李馨;672-676
自我损耗对科学发明问题解决中原型启发效应的影响李文福;翟吉存;李青青;陈井婷;677-683
自我损耗下积极情绪对亲社会行为的影响马丽云;莫文;684-691
入学过渡期高中新生大五人格与主观社会地位变化轨迹的关系：基于潜变量增长模型的分析程刚;邹燕;余玮;丁芳媛;贾云丞;692-699
大学生自我概念清晰性与社交焦虑的关系：多重中介效应分析李甜甜;徐鹤文;700-706
失败恐惧对大学生失败学习的影响：一个有调节的中介模型郝喜玲;陈煊;刘依冉;707-713
社会性发展迟滞大学生的情绪韵律识别特点刘建榕;谢林君;郑琳;714-720