目录
新时代 新征程 心理学 新使命
对教育与发展的几点思考——学习党的二十大精神林崇德;721-723
应急心理服务体系构建与应急管理心理学研究陈雪峰;724-731
基础心理学
词素位置概率在中文重叠歧义词识别中的作用曹海波;任亮;韩丹;贾东立;王敬欣;732-738
内隐韵律与语境对汉语均衡型歧义结构歧义消解的作用于秒;周思敏;龙佳欣;739-746
语义客体注意的产生条件：客体表征的作用李诸洋;张凯慧;张巧明;刘璐;747-752
抑制还是干扰？来自提取练习范式的证据杨邵峰;张志超;冀婷;753-759
古诗多媒体空间邻近效应的神经基础——来自fNIRS的证据陈夏妮;章鹏;严世振;贾丽娜;马晓博;俞怡帆;金花;760-767
发展与教育心理学
孤独症儿童自我-他人来源记忆监测损伤：学习时间分配的作用金雪莲;姜英杰;768-774
家庭功能对低收入家庭儿童外化问题行为的影响：同伴关系与希望的链式中介尹霞云;朱康慈;黎志华;775-781+820
师生关系对留守儿童学习投入的影响：有调节的中介模型谭丽苹;李晴;郭成;782-789
父亲婚姻满意度对1～3岁婴幼儿社会-情绪能力的影响：父子依恋和父亲参与的链式中介作用何慧华;陈迎新;蒋琴;姜露;790-796
大学生睡眠拖延与日间嗜睡的关系：一个有调节的中介模型朱莹莹;黄佳豪;唐卓仪;刘佳莹;李欣;797-804
执行功能影响情绪胜任力的发展：一项学前儿童的追踪研究李泉;冯廷勇;805-812
应用心理学
慈善组织两类声誉信息效价对受众捐赠意愿的联合作用刘晓飞;梁晓燕;辛自强;813-820
自我与他人社会价值取向对合作行为的影响及作用机制孙倩;周俊;刘永芳;821-827
网络受欺凌个体的情绪注意偏向及注意偏向训练的干预研究肖丹鹤;李君;葛操;杨海波;828-834
认知闭合需求对身份转换改变内隐态度的影响杨阳;张园;马唐鑫;贾亦心;蒋丽玮;835-841
愤怒诱发干扰冲动性暴力犯行为抑制晚期阶段：来自ERP的证据毋嫘;赵晨光;陈瀚强;刘天骄;康威;李昕雨;842-849
简版数学焦虑量表在中国小学儿童群体中的修订及信效度检验李红霞;徐艳丽;方怡泉;郭凯玥;司继伟;850-857
书评
从记忆提取角度审视测试在学习中的应用价值——评《提取诱发遗忘：记忆提取研究的新视角》张锦坤;858-860
心理与行为研究2022年总目次861-864